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1.
10 p, 64.3 KB Aportaciones del Programa Marco de Investigación Europea al Análisis del Trabajo Social / Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Munté Pascual, Ariadna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
En el presente artículo identificamos, a partir de las investigaciones de la comunidad científica internacional, dos de las competencias clave para los y las trabajadoras sociales: conocer las actuaciones de éxito en el ámbito social y desarrollar actos comunicativos dialógicos para recrear las actuaciones de éxito en cada contexto. [...]
This article identifies two key competencies that social workers need, according to research conducted by the international scientific community: the capacity to find and analyse successful actions in the social environment and the capacity to develop dialogic communicative acts to recreate such successful actions in different contexts. [...]

2009
Cuadernos de trabajo social, Vol. 22 (2009) , p. 123-132  
2.
18 p, 75.9 KB Relaciones entre la salud, el desempleo de larga duración y la exclusión social de los jóvenes en España / Espluga, Josep, 1964- (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Baltierrez, Josep (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Lemkow, Louis (Universitat Autònoma de Barcelona)
En el artículo se describen algunas relaciones del desempleo con posibles situaciones de exclusión social en España, con especial atención a los efectos sobre su salud. Para ello se realiza una propuesta teórica de definición de la exclusión social, entendida como un fenómeno vinculado a las crisis de empleo contemporáneas, y se presenta una síntesis de los resultados de una investigación empírica realizada a una muestra cualitativa de jóvenes españoles/as que llevan más de un año en situación de desempleo. [...]
This article describes the relationship between employment and possible situations of social exclusion in Spain, with special attention paid to the effects of unemployment on the health of the unemployed. [...]

2004
Cuadernos de trabajo social, Vol. 17 (2004) , p. 45-62  
3.
14 p, 457.9 KB Reflexión epistemológica en el estudio de las construcciones simbólicas de los/las profesores/as en torno a la "inclusión educativa" de los/las hijos/as de inmigrantes en el sistema educativo chileno / Carrillo Sánchez, Claudia
Este artículo pretende desarrollar una reflexión epistemológica en el estudio de las "construcciones simbólicas" de los/las profesores/ras en torno a la "inclusión educativa" de los hijo/as de inmigrantes en el Sistema Educativo Chileno. [...]
This article intends to develop an epistemological reflection in the study of "symbolic constructions" of teachers regarding the "inclusive education" of children from immigrants in the Chilean educational system. [...]

2014
TS Cuadernos de trabajo social, Núm. 11 (2014) , p. 43-56  
4.
25 p, 1.4 MB Familismo, asistencialismo y precariedad : la configuración del empleo en el sector de atención a las personas en España / Recio, Carolina (Universitat Autònoma de Barcelona)
El sector de atención a las personas en España ha adquirido una mayor importancia a raíz de la aprobación de la Ley de Dependencia a finales del 2006. La ley, además de reconocer el derecho a recibir cuidados, también considera que éstos deben ser prestados con calidad. [...]
The care sector in Spain has come a long way since the Dependent Care Law came into effect in late 2006. It not only recognises the right to receive public care, but also makes it clear that the care provided should be one of quality. [...]

2010 - 10.14198/ALTERN2010.17.2
Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social, Núm. 17 (2010) , p. 19-43  
5.
18 p, 378.1 KB El concepto de competencias y su adopción en el contexto universitario / García San Pedro, María José (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
La formación por competencias se ha transformado, en términos de diseño y desarrollo curricular, en el eje del cambio educativo. Este cambio, en el enfoque curricular, reorienta las decisiones didácticas en relación con la enseñanza, aprendizaje y evaluación, centrándolo en el estudiante, sus procesos y resultados de aprendizaje. [...]
In terms of design and curriculum development, competences-based training is at the heart of how education is changing in Spain in terms of teaching, learning and assessment, with the focus now on students and their learning p This paper considers conceptual aspects relating to how competences are deined, and what the consequences and practical consequences are in Higher Education. [...]

2009
Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social, Núm. 16 (2009) , p. 11-28  
6.
18 p, 4.5 MB Geografía, ordenación del territorio y colonialismo español en Marruecos / Albet i Mas, Abel, 1963- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Garcia-Ramon, Maria Dolores 1943- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia)
El inicio de la experiencia colonial española en África del Norte supuso para la geografía la ocasión de hacerse oír por medio de la creación de instituciones y de la realización de trabajos científicos encaminados a dar a conocer la importancia de la presencia en Marruecos a una población traumatizada por la pérdida reciente de lo que quedaba de un imperio colonial antaño extenso. [...]
1996
Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social, Núm. 4 (10 1996) , p. 17-34  

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